哈士奇最基本訓練有哪些
哈士奇最基本訓練有哪些
哈士奇的基礎科目訓練
基礎科目訓練是為使用科目和實際使用奠定基礎，培養哈士奇的服從性，以使哈士奇更好地服從主人的指揮?；A科目訓練的內容很多，現就常用的幾個科目訓練法介紹如下。
（一）前來
這一科目訓練的目的是使哈士奇在任何情況下，能根據主人的手勢和口令，順利地來到主人左側坐下的能力。訓練時，先喚小哈名以引起犬的注意，然后發出口令“來”，右手做來的手勢（右手向前平伸，隨即自然放下），同時左手拉訓練繩并向后退，以使哈士奇前來，當小哈來到主人前時，應及時獎勵，這樣經過多次訓練，哈士奇即可按口令前來。
但應注意，有的哈士奇往往聽到口令或看到手勢而不來，此時，主人一定要耐心，想法采取一切足以使小哈興奮的動作，如后退、拍手蹲下和向相反方向急跑等，促使哈士奇前來，切不能用突然的動作去抓犬或追捉，否則會使小哈受到影響。有的哈士奇受到新異刺激后，不但不來，反而到處亂跑。此時應抓住訓練繩，并用威脅的口令，右手做前來的姿勢，令小哈前來，當小哈來到身邊時，應及時獎勵。
（二）隨行
訓練的目的是養成哈士奇根據主人的指揮，靠近主人左側并排前進的能力，并保持在行進中不超前、不落后的正確姿勢。
訓練時，先在清潔平坦地面，令哈士奇游散一會兒，用手拉住牽引帶，喚小哈名引起它的注意，發出口令“靠”的同時，用左手把牽引帶向前拉，以較快的步伐前進，每次行走不少于100米。
當哈士奇出現超前或落后時，立即發出“靠”的口令給予糾正，并拉牽引帶1次，給小哈以刺激。
為了形成手勢的條件反射，可用右手拉好牽引帶，并放長些，當哈士奇一旦脫離正確位置時，在發出“靠”的口令的同時，用左手拍一下自己的左大腿，這樣反復多次訓練，即可形成條件反射。
當哈士奇能不用牽引帶而根據口令正確地隨行時，可進行變換速度、方向的訓練及較復雜環境的訓練，當哈士奇受到新異刺激不執行口令時，即可發出威脅音調的口令，并配合用猛拉牽引帶的刺激糾正之。
（三）銜取
銜取是多種使用科目訓練的基礎，也是可以訓練的一個動作，其目的是訓練哈士奇將物品銜給主人。銜取訓練是比較復雜的一種動作，包括“銜”、“吐”、“來”、“鑒別”等內容，因此，訓練時必須分步進行，逐漸形成，不能操之過急。
首先應訓練其養成“銜”、“吐”口令的條件反射。訓練的方法應根據哈士奇的神經類型及特殊情況分別對待，一般多用誘導和強迫的方法。
在用誘導法訓練時，應選擇清靜的環境和易引起哈士奇興奮的物品。右手持該物品，迅速地在小哈面前搖晃，引起哈士奇的興奮，隨之拋出1~2米遠，立即發出“銜”的口令，在哈士奇到達要銜的物品前欲銜取時，再重復發出“銜”的口令，如小哈銜住物品，應給予“好”的口令和撫摸獎勵，讓小哈口銜片刻（30秒鐘左右），即發出“吐”的口令，主人接下物品后，應給予食物獎勵。反復多次后即可形成條件反射。
有的哈士奇須用強迫法訓練。
此時，令小哈坐于主人左側，發出“銜”的口令，右手持物，左手扒開犬嘴，將物品放入小哈的口中，再用右手托住小哈的下頜。
訓練初期，在小哈銜住幾秒鐘后即可發出“吐”的口令，將物品取出，并給予獎勵。
反復訓練多次后，即可按口令進行“銜”、“吐”訓練。
在此基礎上，再進行銜取拋出物和送出物品的能力，以至訓練哈士奇具有鑒別式和隱蔽式銜取的能力。
在訓練銜取拋出物時，應結合手勢（右手指向所要銜取的物品）進行，當哈士奇銜住物品后，可發出“來”的口令，吐出物品后要給予獎勵。
如哈士奇銜而不來，則應利用訓練繩掌握，令哈士奇前來。
（四）吠叫
先令哈士奇坐下，把牽引帶的一端拴在牢固的物體上，發出“叫”的口令和手勢（右手半伸，掌心向下，對著犬做抓握動作3~4次），同時用食物在小哈面前引誘，由于食物的刺激引起哈士奇的興奮，但又吃不到食物，小哈就吠叫。初期應在吠叫后給食物獎勵，以后應逐漸減少，直至完全取消獎勵，以養成只聽口令和看手勢就可吠叫的要求。
哈士奇犬最基本訓練有哪些？
哈士奇犬的基礎科目訓練
基礎科目訓練是為使用科目和實際使用奠定基礎，培養哈士奇犬的服從性，以使哈士奇犬更好地服從主人的指揮。基礎科目訓練的內容很多，現就常用的幾個科目訓練法介紹如下。
（一）前來
這一科目訓練的目的是使哈士奇犬在任何情況下，能根據主人的手勢和口令，順利地來到主人左側坐下的能力。訓練時，先喚小哈名以引起犬的注意，然后發出口令“來”，右手做來的手勢（右手向前平伸，隨即自然放下），同時左手拉訓練繩并向后退，以使哈士奇犬前來，當小哈來到主人前時，應及時獎勵，這樣經過多次訓練，哈士奇犬即可按口令前來。
但應注意，有的哈士奇犬往往聽到口令或看到手勢而不來，此時，主人一定要耐心，想法采取一切足以使小哈興奮的動作，如后退：
拍手蹲下和向相反方向急跑等，促使哈士奇犬前來，切不能用突然的動作去抓犬或追捉，否則會使小哈受到影響。有的哈士奇犬受到新異刺激后，不但不來，反而到處亂跑。此時應抓住訓練繩，并用威脅的口令，右手做前來的姿勢，令小哈前來，當小哈來到身邊時，應及時獎勵。
（二）隨行
訓練的目的是養成哈士奇犬根據主人的指揮，靠近主人左側并排前進的能力，并保持在行進中不超前：不落后的正確姿勢。訓練時，先在清潔平坦地面，令哈士奇犬游散一會兒，用手拉住牽引帶，喚小哈名引起它的注意，發出口令“靠”的同時，用左手把牽引帶向前拉，以較快的步伐前進，每次行走不少于一00米。當哈士奇犬出現超前或落后時，立即發出“靠”的口令給予糾正，并拉牽引帶一次，給小哈以刺激。為了形成手勢的條件反射，可用右手拉好牽引帶，并放長些，當哈士奇犬一旦脫離正確位置時，在發出“靠”的口令的同時，用左手拍一下自己的左大腿，這樣反復多次訓練，即可形成條件反射。當哈士奇犬能不用牽引帶而根據口令正確地隨行時，可進行變換速度：方向的訓練及較復雜環境的訓練，當哈士奇犬受到新異刺激不執行口令時，即可發出威脅音調的口令，并配合用猛拉牽引帶的刺激糾正之。
（三）銜取
銜取是多種使用科目訓練的基礎，也是可以訓練的一個動作，其目的是訓練哈士奇犬將物品銜給主人。銜取訓練是比較復雜的一種動作，包括“銜”：“吐”：“來”：“鑒別”等內容，因此，訓練時必須分步進行，逐漸形成，不能操之過急。
首先應訓練其養成“銜”：“吐”口令的條件反射。訓練的方法應根據哈士奇犬的神經類型及特殊情況分別對待，一般多用誘導和強迫的方法。
在用誘導法訓練時，應選擇清靜的環境和易引起哈士奇犬興奮的物品。右手持該物品，迅速地在小哈面前搖晃，引起哈士奇犬的興奮，隨之拋出一~二米遠，立即發出“銜”的口令，在哈士奇犬到達要銜的物品前欲銜取時，再重復發出“銜”的口令，如小哈銜住物品，應給予“好”的口令和撫摸獎勵，讓小哈口銜片刻（三0秒鐘左右），即發出“吐”的口令，主人接下物品后，應給予食物獎勵。反復多次后即可形成條件反射。
有的哈士奇犬須用強迫法訓練。此時，令小哈坐于主人左側，發出“銜”的口令，右手持物，左手扒開犬嘴，將物品放入小哈的口中，再用右手托住小哈的下頜。訓練初期，在小哈銜住幾秒鐘后即可發出“吐”的口令，將物品取出，并給予獎勵。反復訓練多次后，即可按口令進行“銜”：“吐”訓練。在此基礎上，再進行銜取拋出物和送出物品的能力，以至訓練哈士奇犬具有鑒別式和隱蔽式銜取的能力。在訓練銜取拋出物時，應結合手勢（右手指向所要銜取的物品）進行，當哈士奇犬銜住物品后，可發出“來”的口令，吐出物品后要給予獎勵。如哈士奇犬銜而不來，則應利用訓練繩掌握，令哈士奇犬前來。
（四）吠叫
先令哈士奇犬坐下，把牽引帶的一端拴在牢固的物體上，發出“叫”的口令和手勢（右手半伸，掌心向下，對著犬做抓握動作三~四次），同時用食物在小哈面前引誘，由于食物的刺激引起哈士奇犬的興奮，但又吃不到食物，小哈就吠叫。初期應在吠叫后給食物獎勵，以后應逐漸減少，直至完全取消獎勵，以養成只聽口令和看手勢就可吠叫的要求。